每年到了大学生毕业季，“铁饭碗”都会被捧到很高的位置，人人都说“铁饭碗”工作好，大学生挤破了头往里考，一年没上岸就考两年，似乎宇宙的尽头就是考公、考编。

可再好的工作也不是完美的，“铁饭碗”岗位被捧得很高，其实也有缺点，例如教师岗位就具有很大的争议性。

随着教育的改革和发展，教师是工作内容发生了变化，现在的教师需要承担的工作压力更大，有又赶上了现在国家推行“延迟退休”，教师负担一下子变的更重。

教师有望实行“工龄退休”，年长和年轻教师都赞同

众所周知，我国人口开始呈现老龄化的趋势，年轻的劳动力在减少，为了保障退休人员的安逸生活，推出了“延迟退休”，现在部分地区已经开始实行了。

不同职业存在很大差异，有人觉得“延迟退休”并不合理，特别是教师岗位，年纪过大体力和思维都跟不上，对教学没有好处，倒不如让老教师退休享福，同时也能给年轻教师机会。

支持教师按照工龄退休的人越来越多，特别是在今年的“双减”政策之后，因为“双减”后中小学教师的工作时长增加了，工作量也比以前大了，家长孩子在校学习的质量要求更高。

这些压力都需要教师来抗，这样的状态下还要“延迟退休”，恐怕很多老师身心都吃不消。

如果是按照工龄退休，只要工作年限符合规定的标准，即使没到退休年龄也可以申请退休，这能让那些身体不好、心有余而力不足的老教师早点享福。

老教师退休后职称名额就多了一个，把机会留给中年和青年教师，一举两得，各年龄段的教师都赞同。

老教师心有余而力不足

从教学水平的角度来讲，家长对老教师的信任度更高，因为他们经验丰富，有能力的教师即使年纪大了也希望多功贡献出自己的一份力量，发挥出自己的余热。

不过现实中小、初、高阶段的教师退休后继续执教得很少，而大学常常能看到白发苍苍的老教授，这是因为小、初、高阶段的教师工作强度更大，年纪大了很多都有或轻或重的职业病，没有精力再继续教育事业。

而现在的学生对老师的要求变了，更喜欢能创新、有活力的教师，老教师创新能力有限，已经发挥不出最大的价值了，所以教育工作者认为“工龄退休”更适合教师岗位，还能给教育行业带来很多积极正面的影响。

“工龄退休”对教育行业的积极影响

增加大学生从教积极性

当代大学生刚工作就盼着退休了，“工龄退休”能让大学生觉得有盼头，越早参加工作就能越早退休，从教的积极性就更高。

而且现在教师群体中有很多老教师，如果工龄到了就退休，职称会空出来很多，职称评定的压力能小一些，年轻教师会更加积极地参与。

给教师自由选择的空间

“工龄退休”是指到了工龄后可自行选择退休或者继续工作，每个人的情况不同，如果有能力、有意愿、有精力的话可以继续任教，而那些身体不好、精力有限的老教师就可以退休了，减轻了教师退休的压力，同时也保障了老教师的身体。

很多偏远地区的生活水平较差，教学环境也比较艰苦，教师有颈椎、关节、咽炎等职业病很常见，例如我们非常敬佩的张桂梅教师，不能让教师拖着病痛的身体教课，教师跟普通人一样，也有享受晚年生活的权利。

关注教师退休制度的人越来越多，未来教师有望实行“工龄退休”，对此各年龄段的教师都拍手叫好，特别是那些即将退休的老教师，好不容易坚持到现在，眼瞅着就要退休了，忽然传来要改成“延迟退休”，内心是有点绝望的。

因为职业的特殊性，大家总觉得教师理所应该是无私的，应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的，教师被大众的思想限制，不敢发声为自己争取应有的权益。

但其实教师也是普通人，也会累也有病痛，只有越来越多的教师敢于说出自己的诉求，教师的待遇才能有所提升。

如今，“双减”如一颗炸弹，让家长陷入迷茫，有的家长“先喜后忧”，喜的是可以节省一大笔补课费，忧的是自家的经济条件不能像有钱人家可以给孩子请私教。高中的学习节奏更是面临更加的急促，中考和高考更是决定了孩子未来的发展。

其实完全不必担心，与其让孩子马不停蹄地穿梭于各种辅导班，不如静下心来，找到一套适合自己的学习方法。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！